05.01.2023р. відбулося засідання методичного об'єднання вчителів початкових класів на тему
«STEM-освіта як освітній пазл НУШ». В умовах початкової школи формування навичок дослідницької
діяльності здійснюється у доступній формі пов’язаних зі STEM. В центрі уваги знаходиться практичне
завдання чи проблема. Учні вчаться знаходити шляхи вирішення не в теорії, а безпосередньо «тут і зараз»,
шляхом спроб та помилок.
Своїм досвідом поділилися вчителі 3-х та 4-х класів:
Калусенко О.А. розповіла про впровадження STEM-освіти в освітньому курсі «Світ чекає крилатих»,
Фінаєва О.С. продемонструвала на практиці впровадження міжнародної програми «Шість цеглинок» як
ефективної взаємодії STEM та НУШ, Підгорна Л.Ю. та Хорішко Т.Й. показали, як STEM-освіта пронизує
курс «Я досліджую світ» (НУШ-2), продемонструвавши дитячі роботи на теми: «Модель руки-маніпулятора»,
«Прості механізми, «Сердечко», «Моделювання з використанням штучних матеріалів. «Дихальна система людини», «Дослідження відображень предметів залежно від поверхні», «Дослідження, від чого залежить висота звуку»,
Романцова І.Д. розповіла рецепт зацікавленого навчання - STEM- проєкти.Ось приклад
міжпредметного завдання STEM, яке дозволить дітям не тільки покращити практичні навички з математики,
рідної мови та природознавства, а й потенційно принесе користь для розвитку їх громад, де вони живуть.
Завдання:створити буклет або презентацію та рекламний текст для
туристів, які хочуть приїхати до нашої Полтави.
Отже, з впевненістю можна сказати, що початкова школа є інноваційною платформою для
STEM-освітнього напрямку в діяльнісному навчанні.
